近水樓臺(tái)先得月——四川省三十多位中小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)方格參觀學(xué)習(xí)交流

2018年12月3日早晨，“國(guó)培計(jì)劃2018四川省校園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”的三十多位中小學(xué)校長(zhǎng)前往跟班學(xué)校——金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。剛進(jìn)校門，就有校長(zhǎng)懷疑是否走錯(cuò)了地方，這不是大學(xué)校園嗎？當(dāng)?shù)弥鹑A市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就坐落于金華市環(huán)城北路639號(hào)——金華市教師培訓(xùn)基地金華教育學(xué)院內(nèi),是教育學(xué)院的合作學(xué)校時(shí)，又有校長(zhǎng)說(shuō)：“原來(lái)方格是近水樓臺(tái)先得月”。校長(zhǎng)們?cè)诜礁耖L(zhǎng)達(dá)一星期的參觀學(xué)習(xí)交流后，才真正了解了“近水樓臺(tái)先得月”帶給方格的紅利。方格依托“金華教育學(xué)院的地利人和，師資長(zhǎng)期培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)”，一方面教師可零距離參與培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)的再成長(zhǎng)，另一方面學(xué)生可聆聽名師示范課，共享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)學(xué)業(yè)的再提高。

一星期來(lái)，三十多校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神真令人感動(dòng)。他們有跟班聽課交流的；有觀賞學(xué)校特色課程的；有與領(lǐng)導(dǎo)教師交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的 ；更有參與學(xué)校教研活動(dòng)的?？梢哉f(shuō)全方位地參與學(xué)校各年段的教育教學(xué)工作，最后對(duì)方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作出了“民主味道濃、特色課程多、課堂模式實(shí)、開放程度大”的中肯評(píng)價(jià)。

金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中以及留學(xué)教育為一體的國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校秉承“方正為人，格物致知”的校訓(xùn)，踐行“中西合璧，合而不同的教學(xué)理念。陳董事長(zhǎng)、潘書記、小初高校長(zhǎng)同臺(tái)熱情洋溢的歡迎儀式讓我們聞到了濃濃的民主味。

陳董事長(zhǎng)對(duì)教學(xué)管理的介紹讓我們渴望去見證方格的民主管理。通過(guò)與普通教師、班主任、中層管理人員的多方面的交流，真正感受到方格民主管理的真諦——有事好商量，學(xué)校的事情由教師參與商量。

在參觀方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校過(guò)程中，我們有幸觀賞了學(xué)校的很多特色課程。如小學(xué)部的太極、初中部的心理健康、國(guó)學(xué)教育、獨(dú)立限時(shí)作業(yè)及科技創(chuàng)新培訓(xùn)，高中部的情感教育等。

太極扇表演是一場(chǎng)難得的視覺(jué)盛宴，充分展示了方格特色課程之一——太極。太極不僅是方格的校本課程，而且很多學(xué)生周末還會(huì)走出校園，去公園或廣場(chǎng)表演，成為一種情趣愛好。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的決定因素。方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校順應(yīng)當(dāng)今科技發(fā)展潮流，一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、善于創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，董事長(zhǎng)親自舉行 “認(rèn)識(shí)自己，超越自我”的情感教育。

跟班聽課交流，讓我們感受到方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練121”課堂教學(xué)模式不僅實(shí)打?qū)?，而且效果顯著，真正做到立足課堂，突顯學(xué)生的主體作用，提高了學(xué)習(xí)效率。

跟隨方格初中部八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生參加“走進(jìn)知名教授羅曉杰——初中英語(yǔ)名師課堂互動(dòng)及其有效性分析》活動(dòng)，孩子們流利的英語(yǔ)、開放的心態(tài)，讓我們看到方格開放的英語(yǔ)教育特色。

跟隨方格初中部八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生參加語(yǔ)文“指向關(guān)鍵能力的初中寫作教學(xué)培訓(xùn)”，孩子們自信的表情，自然的師生互動(dòng)，讓我們覺(jué)得方格孩子享受的這種“紅利”已是一種常態(tài)。

短短五天的跟班培訓(xùn)很快結(jié)束了，三十多位校長(zhǎng)依依不舍地離開方格。陳祥組長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“選擇方格這所跟班學(xué)校，我們同時(shí)學(xué)到了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是賺大?！?/h3>