方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教研活動(dòng)——數(shù)學(xué)組張穎

方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教研活動(dòng)

簡(jiǎn)    報(bào)

第 期

審核：陳良福                            撰稿： 張穎   

我校開展數(shù)學(xué)組教研交流活動(dòng)

9月15日下午第1節(jié)課，數(shù)學(xué)組張穎老師在一年級(jí)二班上數(shù)學(xué)課《快樂的午餐》。

本節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)比多少，能夠清晰表達(dá)出誰(shuí)和誰(shuí)同樣多，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。本節(jié)課主要分成四部分，從剛開始的導(dǎo)入部分，出示情境圖片，讓學(xué)生提取圖中的數(shù)學(xué)信息，并同時(shí)提出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生思考。從數(shù)字感官上學(xué)生能解決夠不夠的問題，引申到擺一擺，一一對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維邏輯能力。新授部分通過松鼠與盤子、松鼠與勺子、松鼠與杯子的擺一擺實(shí)際操作，加深學(xué)生“一一對(duì)應(yīng)”的概念，從而引導(dǎo)學(xué)生說出誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。第三部分通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固，讀懂題目理解題目。第四部分總結(jié)，學(xué)生踴躍發(fā)言。整體課堂學(xué)生上課情況良好。